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关于对市政协八届二次会议《关于加强师资力量配备的提案》（第52号）的答复意见
发布日期：2023-07-19
钟丽欣、刘璟瑜委员：
您提出的《关于加强师资力量配备的提案》收悉，现答复如下：
一、对本建议的办理概述
本建议反映钟丽欣、刘璟瑜代表对教师队伍建设、师资力量配备等热点问题的关心关注，二位代表对庄河市教育的发展有深厚的情怀，提出的建议中肯、切合实际。我市对于加强师资力量配备等工作已实施了相应举措。
二、对所提建议的答复
（一）教师配备的建议的答复
关于教师配备工作，我们主要采取了如下措施：
1.开展顶岗锻炼活动。由于农村学校布局调整，农村学校教师出现富余，而市内随着学生大幅增多，新建了多所学校，教师紧缺。为了解决教师“城缺乡余”的问题，教育局开展农村教师进城顶岗锻炼活动。通过顶岗，可以让教师学习市内学校先进的教学理念、教学方法和手段，提高教育教学水平，同时缓解市内学校教师紧缺难题。顶岗教师期满返回农村学校时，会将市内学校好的教学经验带回农村学校，促进农村学校的教学水平整体提高和城乡一体化发展。
2.完善交流轮岗制度。教育局以骨干教师为交流重点，建立并完善区域内义务教育学校教师交流轮岗制度，每年都开展市内教师交流轮岗工作。仅2022年交流教师48人，占符合交流条件教师的25%；交流教师中市、区级骨干教师有27人，占交流教师总数的56%。两项比例均超过了大连市对义务教育教师交流轮岗比例的要求。通过交流轮岗，优质学校教师和农村学校、薄弱学校教师建立了互动交流机制，互学互鉴，提高教育教学水平，促进区域教育均衡发展，推进了义务教育区域优质均衡发展。
3.开展教师招聘工作。为了不断满足我市教育教学发展的需要，解决部分学校学科结构性缺员、年龄结构不合理的问题，在采取交流和顶岗等措施的基础上，教育局每年都结合各校教师队伍的实际情况，招聘新教师，为教师队伍注入新的血液和活力。2022年招聘教师78人，2023年计划招聘教师83人。
4.推进“县管校聘”工作。根据《庄河市推进中小学教师“县管校聘”管理制度改革实施方案》精神，“进一步深化“放管服”改革，切实加强县域内中小学教职工的统筹管理，推进“县管校聘”管理制度改革，建立事权人权财权相统一的教师管理体制。实行教师“无校籍管理”，使教师由“学校人”变为“系统人”。我市在现有编制总量内，已打破“按校定编”的传统管理办法，实行教师编制全市“统一核编、动态管理”，先后为第二实验小学、海华实验小学、海华实验初级中学、桃源学校、德贤学校、红崖学校从农村学校富余编制中调剂了编制，从而保证了新建学校和部分学校扩建教育教学工作发展的需要。
（二）中小学校布局建设规划的答复
为顺应新型城镇化发展要求，立足当前，谋划长远，在综观我市现有教育资源状况、地理位置、交通条件、中小学服务范围和教学保障能力等因素的基础上，我市不断完善中小学校布局规划，新建了桃源学校、德贤学校，扩建了红崖学校，还准备筹建世纪小学等。这些举措的实施，对中小学校的布局调整与资源优化，都会不断满足我市城市发展的需要。
感谢两位委员在百忙之中仍长期对我市教育发展献计献策！我们将继续努力，为推动我市教育高质量发展尽职尽责。
庄河市教育局
2023年7月19日
